長野東高等学校１学年 D講座

貧困をなくそう

活動報告

活動内容

６月 ４日　 情報リテラシーについて学ぶ（Zoom学年一斉）

６月11日   探究学習ガイダンス（Zoom学年一斉）

６月18日　 「SDGｓ入門」(Zoom学年一斉)　JICA長野デスク　竹内岳　講師

７月 ７日   「マッピング」で興味関心の方向を知ろう（Zoom学年一斉）　神谷雅志　講師

７月16日　 探究学習テーマの決定（SDGｓ17ゴールに繋げる、個人別探究）（各クラス）

７月30日　 探究学習計画の決定（各クラス）

８月 　　　 夏休み中に、自分が気になる問題についての書籍を読む

８月20日　 探究学習計画の修正（各クラス）

９月25日 　分野別講座にて探究学習レポートの作成　開始　（12講座）

10～11月　 探究学習レポートの作成と発表原稿の準備　計７回　（12講座）

学年生徒対象のアンケート実施・集計

12月10日  探究学習第一次(班別)発表会（１班当たり18名、11班）

12月17日　探究学習代表者発表会（11名）（Zoom学年一斉）

１月 ７日　探究学習の振り返りとＳＤＧｓ宣言(振り返りシート作成)　(各クラス)

１月21日　先輩の探究活動を学ぶ（Zoom学年一斉）　本校３年生男子　講師

活動を通して学んだこと・感じたこと

・世界には1日200円以内で生活している人がアジアやアフリカで特に多く、自分たちが当たり前だと思っている生活が出来ないでいる。

・同時に子どもの貧困率が高い国では、子どもが学校に行けなかったり、医療の状況が悪く健康的な生活が送れなかったりする子どもたちが多い。

・日本における子どもの貧困率は高い方から17番目で、6人に１人は貧困世帯の子どもであるという現状を知り、貧困問題は身近な問題である。

・貧困で特に犠牲になるのは子どもたちであるという現実を知った。

今回の活動から考えられる次の行動

１．世界の貧困・日本の貧困について、さらにもっと深く知る。

２．貧困について学んだことを広めていく。

３．可能なところから、活動に参加する。

・募金活動

・ボランティア活動

・寄付付きの商品を買う